من محمد حسین محمدی، در نوزدهم خرداد ماه ۱۳۷۸ در شهر قم به دنیا آمدم.
پس از پایان دورهٔ دبیرستان برای ادامهٔ تحصیل به تهران مهاجرت کردم و در سال ۱۳۹۶ با معدل ممتاز در رشتهٔ مدیریت بازرگانی دانشگاه شهید بهشتی پذیرفته شدم. در سال ۱۴۰۰ از این دانشگاه فارغ‌التحصیل شدم و تحصیلاتم را در مقطع کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی گرایش بازاریابی در دانشگاه قم ادامه دادم.
در طول دوران تحصیل و پس از آن، در حوزه‌های زیر تجربه کسب کردم:
یادگیری ماشین: مطالعه و پیاده‌سازی الگوریتم‌های طبقه‌بندی و خوشه‌بندی، پردازش داده با پایتون و کتابخانه‌هایی مانند scikit-learn و TensorFlow با تمرکز بر پروژه‌های نمونه‌سازی و تحلیل داده
مدیریت شعب مختلف کافه-رستوران در تهران: مسئولیت عملیاتی و رهبری تیم در چند شعبه، افزایش رضایت مشتری و بهینه‌سازی فرآیندها
ترید و تحلیل بازارهای مالی: فعالیت شخصی در بازار بورس و رمزارزها با تمرکز بر تحلیل تکنیکال و فاندامنتال
۱. نگاه انتقادی به منابع و انتخاب هوشمندانه
من چندین بار با انبوه کتاب‌های کمک‌درسی مواجه شدم اما آموختم کیفیت منابع مهم‌تر از کمیت آن‌هاست. برای مثال، در ادبیات فارسی سه منبع داشتم: یکی پوشش جامع آرایه‌ها، یکی تست‌های فراوان و دیگری تحلیل متون. پس از مقایسه کیفیت تست‌ها و تحلیل مطالب، دو کتاب را در برنامه نگه داشتم و یک کتاب را کنار گذاشتم.
۲. تنظیم برنامه بر اساس حالت ذهن
صبح‌ها ذهن تازه‌تر است؛ لذا دروس دشوار و تحلیلی مانند فلسفه و منطق را صبح مطالعه می‌کردم و بعدازظهر به مرور و تست‌زنی در دروس حفظی اختصاص می‌دادم. در روزهای بی‌انگیزه با چسباندن جملات انگیزشی به دیوار، تمرکز و انرژی‌ام را بازیابی می‌کردم.
۳. تحلیل خطاهای شخصی
برای هر آزمون دفترچه‌ای داشتم با ستون‌های «نوع خطا»، «علت» و «راه‌حل». این کار کمک کرد اشتباهات محاسباتی، مفهومی و دقت را تفکیک کنم و برای هر دسته روش اصلاحی تدوین کنم.
۴. تثبیت مفاهیم از طریق توضیح دادن
در مقابل آینه یا جلوی دوربین گوشی، مباحث را به زبان ساده توضیح می‌دادم. این روش باعث می‌شد نقاط ضعف در فهم مفاهیم مشخص شوند و مطالب بهتر در ذهن تثبیت گردد.
۵. ایجاد فضای رقابتی سالم
با گروهی پنج نفره هر هفته ده سؤال جدید در هر درس تدوین و حل می‌کردیم. نتایج روی تخته نوشته می‌شد و انگیزه جمعی افزایش می‌یافت.
۶. مدیریت استرس با روتین روزانه
ساعت‌های منظم برای خواب (۲۳:۰۰) و بیداری (۶:۳۰) داشتم و روزانه ۱۰ دقیقه مدیتیشن یا یوگا انجام می‌دادم تا اضطراب کاهش یابد.
۷. مرور بلندمدت اشتباهات
برای هر فصل اقتصاد برنامه سه مرحله‌ای مرور (زمان اولیه، میان‌دوره‌ای و قبل از آزمون) داشتم و تست‌های مشابه را دوباره حل می‌کردم.
۸. باور به مسیر خود
اهداف کوتاه‌مدت روزانه و بلندمدت ماهانه می‌نوشتم و در پایان هفته دستاوردها و چالش‌ها را یادداشت می‌کردم تا حس پیشرفت تقویت شود.
۹. استفاده از فناوری
از تقویم گوگل برای یادآوری مرورها استفاده کردم و با اپلیکیشن ضبط صدا نکات کلیدی را در مسیرهای رفت‌وآمد مرور می‌کردم.
۱۰. اهمیت بازخورد و خودارزیابی
هر ماه آزمون جامع برگزار می‌کردم و نتایج را با دوره قبل مقایسه می‌کردم تا روند رشد خود را رصد کنم.
نتیجه
ترکیب خودشناسی، برنامه‌ریزی هوشمند، تحلیل عمیق خطاها و استفاده از فناوری با پشتکار مستمر، کلید موفقیت در کنکور علوم انسانی است. اوج تمرکز بر شناخت نقاط قوت و ضعف شخصی و اصلاح مداوم روش‌ها تا روز آزمون باید حفظ شود.